ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΘΕΣΗ LAND ART

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη διαδικτυακή έκθεση με υπεύθυνη την Συντονίστριά μας, Άρτεμις Παπαδημητρίου. Μπράβο σε όλους τους μικρούς μου μαθητές !!!! 

ΤΙ ΛΕΤΕ; ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΕ....LAND ART;

Με αφορμή τη συμμετοχή του σχολείου στην διαδικτυακή έκθεση που θα πραγματοποιήσει η Συντονίστρια Εκπ/κού Έργου, επεξεργαστήκαμε το θέμα «ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΚΑΙ.....LAND ART».

Ευκαιρία λοιπόν να απολαύσετε  τις δημιουργίες των παιδιών που συμμετείχαν σ' αυτό το project.

Mαζί με τους μικρούς μου μαθητές φτιάξαμε τα αγαπημένα μας ζώα της θάλασσας χρησιμοποιώντας αποκλειστικά και μόνο υλικά της φύσης.

Φτιάξαμε μια φάλαινα διαφορετική.......

 Να κι ένα ψαράκι.......

Παίξαμε με τους αριθμούς......

Με το «Μικρό-Μεγάλο»

Βάλαμε στη σειρά τα καραβάκια μας ανάλογα με το μέγεθός τους.......

Ταξιδέψαμε με τις...... λέξεις

Και είμαστε έτοιμοι να απολαύσουμε το καλοκαίρι μας.......

      Σας εύχομαι ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

ΓΛΥΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΚΙ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ

Επιστρέψαμε στο σχολείο μετά από πολύ καιρό με μεγάλη χαρά. Μας δίνεται λοιπόν η δυνατότητα να ξαναπεράσουμε όμορφα με τα παιδιά μέσα στην τάξη.Και δεν υπάρχει ωραιότερο θέμα από το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ.
Απολαύστε μερικές από τις εργασίες των παιδιών............

Ταξιδέψαμε με τα καραβάκια μας

Φτιάξαμε πολύχρωμα ψαράκια

Έτοιμοι και οι αστερίες μας

Κι άλλα ψαράκια

Παίξαμε με τους αριθμούς

Παίξαμε με τις λέξεις

Φτιάξαμε τα παγωτά μας

Και είμαστε έτοιμοι για διακοπές

                       Δεν τελειώσαμε. Έχει και συνέχεια......

ΠΑΜΕ ΠΙΣΩ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Αγαπημένα μου παιδιά,

έφτασε η ώρα να ξανασυναντηθούμε στην τάξη μας. Σας περιμένω με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία. Πριν όμως σας ξαναδώ δείτε μαζί με τη μαμά τα παρακάτω βίντεο

Καλή αντάμωση!!!!!

H ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Γεια σας παιδιά!!!

Οι πεταλούδες σας ήταν πολύ όμορφες. Μου αρέσανε πολύ. 
Θα θέλατε όμως να συνεχίσουμε;
Είναι η ώρα λοιπόν να ακούσουμε ένα παλιό,ωραίο τραγουδάκι που μιλάει για ένα από τα ομορφότερα έντομα, τις πεταλούδες.....
Την ώρα που το ακούτε μπορείτε να μεταμορφωθείτε κι εσείς σε πολύχρωμες πεταλούδες και να χορέψετε.

ΌΤΑΝ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

Πάρτε τα πινέλα σας και τις μπογιές σας και κοιτάξτε με προσοχή την παρακάτω εικόνα.
Τι βλέπουμε;



Πολύ σωστά. Μια πεταλούδα!!!
Μια συμμετρική πεταλούδα.Συμμετρικά είναι τα αντικείμενα, οι εικόνες που αν χωριστούν στη μέση με μια γραμμή, τα δύο κομμάτια είναι ακριβώς τα ίδια.
Την συμμετρία την παρατηρούμε και στη φύση με τον πιο όμορφο τρόπο. Που;Στις πεταλούδες που πετάνε από λουλούδι σε λουλούδι.
Ζωγραφίστε λοιπόν την δική σας συμμετρική πεταλούδα. Πως;
Zωγραφίστε με τις τέμπερες το ένα φτερό της(στο μισό χαρτί) και με την τεχνική του διπλώματος μεταφέρουμε συμμετρικά τα ίδια χρώματα στο άλλο φτερό.
Για κοιτάξτε!!!



Θα περιμένω με αγωνία τις δικές σας συμμετρικές πεταλούδες.

Και κάτι για το τέλος!

Σχεδιάστε όσες πεταλούδες θέλετε. Πόσες ζωγραφίσατε;
Γράψτε δίπλα το σωστό αριθμό.




Μπράβο σας παιδιά....................

Η ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Γεια σας παιδιά,

Η Άνοιξη έχει μπει για τα καλά. Η φύση έχει πρασινίσει και τα έντομα κάνουν τις βόλτες τους πάνω στα λουλούδια. 
Νομίζω ότι είναι η κατάλληλη ώρα να ασχοληθούμε με το πιο όμορφο έντομο της Άνοιξης, την ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Ας ξεκινήσουμε διαβάζοντας το παραμύθι του ERIC CARLE που μιλάει για μια πολύ......... πεινασμένη κάμπια.
Είστε έτοιμοι ;

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

Πάρτε λοιπόν τα πινέλα σας και τις μπογιές σας και φτιάξτε τις δικές σας πεινασμένες κάμπιες!!!!
Να και μερικές όμορφες ιδέες.......

Κάμπιες από πλαστελίνη



ή από ρολό κουζίνας





Η κάμπια όμως παιδιά μεταμορφώνεται σε .....πεταλούδα.
Νομίζω ότι αυτό δεν πρέπει να το χάσουμε!!

Περιμένω με αγωνία τις δικές σας πολύχρωμες πεταλούδες.

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

Καλημέρα παιδιά,

Σε λίγες μέρες γιορτάζουν όλες οι μαμάδες του κόσμου. 
Ας αφιερώσουμε λίγο χρόνο γι αυτές. Ξεκινάμε ;

ΠΑΡΑΜΥΘΙ

• Διαβάζουμε μαζί με τη μαμά το παρακάτω παραμύθι που είναι και το αγαπημένο μας μέσα στην τάξη.
• Συζητάμε για το περιεχόμενο του παραμυθιού.
• Τι μας άρεσε πιο πολύ από όλη την ιστορία;
• Τι συναισθήματα μας δημιουργεί;
• Zωγραφίζω την αγαπημένη μου σκηνή.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

• Παίρνω ένα χαρτί Α4.
• Το ζωγραφίζω με ότι χρώμα μου αρέσει.
• Το διπλώνω σαν βεντάλια.
• Ζωγραφίζω και κόβω λουλούδια.
• Τα κολλάω πάνω στη βεντάλια.
• Δεν ξεχνάω την κορδέλα και τις ευχές που θα τις γράψω με τη βοήθεια της μαμάς.

Καλή επιτυχία!!!

Εναλλακτικά μπορείτε να φτιάξετε πολλές καρδούλες και να τις στολίσετε όπως επιθυμείτε. Μην ξεχάσετε τις ευχές.

ΓΛΩΣΣΑ

1η δραστηριότητα

Ας θυμηθούμε και λίγο τα γραμματάκια μας που τα έχουμε αφήσει.

Θα φωνάξουμε λοιπόν στην παρέα μας το γράμμα Μ.

Βρίσκουμε λεξούλες που αρχίζουν απο Μ. Είναι πολλές,είμαι σίγουρη ότι βρήκατε αρκετές.

Τις γράφουμε με τη βοήθεια της μαμάς. Δίπλα σε κάθε λέξη ζωγραφίζουμε την αντίστοιχη εικόνα.

Μπορούμε επίσης να γράψουμε την λέξη σε χαρτονάκι, να κόψουμε τα γράμματα και στη συνέχεια να τα βάλουμε στη σωστή σειρά για να σχηματιστεί σωστά η λέξη.

Τα παιδιά που δυσκολεύονται μπορούν να γράψουν με κεφαλαία γράμματα.

2η δραστηριότητα

 Συνεχίζουμε με τις συλλαβές.

 Πόσες συλλαβές έχει η κάθε λέξη ;

 MA-MA. Δύο. Χτυπάμε 2 φορές παλαμάκια.

ΜΑ-ΝΙ-ΤΑ-ΡΙ. Τέσσερις. Χτυπάμε 4 φορές παλαμάκια.

Γράφουμε την λέξη, κόβουμε τις συλλαβές,τις ανακατεύουμε και τις βάζουμε στη σωστή σειρά.

Και κάτι αφιερωμένο στις μανούλες

Και μην ξεχνάτε:

Για τον κόσμο είσαι απλά μια μητέρα. Για το παιδί σου είσαι ο κόσμος όλος.

                         

                                 ΧΡΟΝΙΑ ΣΑΣ ΠΟΛΛΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΜΗΠΩΣ ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; 

1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

• ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ 1 ΕΩΣ ΤΟ 10 (ΚΑΘΕ ΚΑΡΤΕΛΑ -ΕΝΑΣ ΑΡΙΘΜΟΣ).
•  ΑΝΑΚΑΤΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΕ ΣΕΙΡΑ.
•  ΔΙΠΛΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΡΙΘΜΟ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟΣΕΣ ΚΟΥΚΙΔΕΣ ΟΣΕΣ ΛΕΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ. ΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥΜΕ. ΕΙΝΑΙ ΣΩΣΤΑ; ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ

(ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΑ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΕ ΚΑΙ ΤΡΑΠΟΥΛΟΧΑΡΤΑ)

2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

• ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΚΑΠΑΚΙΑ ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΤΟΥΣ ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ.
• ΤΑ ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΠΑΛΙΤΣΕΣ.
•  ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟΣΕΣ ΜΠΑΛΙΤΣΕΣ ΟΣΕΣ ΛΕΕΙ Ο ΚΑΘΕ ΑΡΙΘΜΟΣ. ΕΥΚΟΛΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ;

3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

• ΔΩΣΤΕ ΣΤΗ ΜΑΜΑ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ.
• ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΘΑ ΤΡΑΒΑΤΕ ΑΠΟ ΜΙΑ.
• ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΤΕ ΤΟΣΑ ΤΟΥΒΛΑΚΙΑ ΟΣΑ ΛΕΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΑΒΗΞΑΤΕ.
• ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΦΤΙΑΞΕΙ ΤΟΝ ΨΗΛΟΤΕΡΟ ΠΥΡΓΟ;

ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΧΑΛΑΡΩΣΟΥΜΕ ΔΕΙΤΕ ΚΙ ΑΥΤΟ: